Sketchup sensitivo em grupo
Sketchup desenvolvido pelo grupo 4: Luíza Belode, Laura de Souza, Vitória Barbosa, Júlia Guimarães, Kimberlly Viviane, Amanda Cardoso e Geovana Guilherme
Posts
Roteiro e Síntese das entrevistas - grupo 4
ROTEIRO PARA ENTREVISTA (grupo 4) Apresentação: nome, curso, período e contar sobre o trabalho Objetivo: entender as preferências de trajetos no EAD e motivo de usarem ou não a escada frente ao espaço MOM Conhecer o entrevistado: nome e curso. Conversas sobre a preferência de trajetos usados pela pessoa: Qual direção é mais utilizada? O que mais atrai a atenção/curiosidade do entrevistado nesses locais. Introduzir o espaço estudado na conversa de forma sutil: caminhos do hall Quais pontos você mais acha importante existirem em um espaço de passagem? Qual trajeto através das escadas você recomendaria para chegar ao terceiro andar? Se a escada do MOM for citada perguntar o motivo e por que a pessoa gosta de passar por lá Se não for citada perguntar se conhece o espaço, se costuma passar por lá e por quê não recomenda SÍNTESE DAS ENTREVISTAS Síntese das entrevistas feitas pelo grupo 4 (Luíza Belode, Júlia Guimarães, Laura de Souza, Vitória Barbosa, Amanda Car...
Dinâmica em aula com o SketchUp (cubos)
A dinâmica em grupo foi desenvolvida por mim, juntamente com a Laura de Souza e a Geovana Guilherme. Cubo 1 (3x3x3) - cena 1: - cena 2: - cena 3: Cubo 2 (10x10x10) - cena 1: - cena 2: - cena 3: Cubo 3 (50x50x50) - cena 1: - cena 2: - cena 3:
Vídeo da Performance
Primeira performance (24.10.2022) - Grupo 4 (Luíza Belode, Júlia Guimarães, Laura de Souza, Vitória Barbosa, Kimberlly Viviane, Amanda Cardoso e Geovana Guilherme) https://www.youtube.com/watch?v=59bBRyJjhQ8
Rede de Implicações - espaço da intervenção
Rede de implicações elaborada pelo grupo 4 (Luíza Belode, Júlia Guimarães, Laura de Souza, Vitória Barbosa, Kimberlly Viviane, Amanda Cardoso e Geovana Guilherme): Substância Sensação Ação -Pouco movimento -Espaço “distante” Vazio -Não utilização do espaço -Usar apenas como lugar de passagem -Silêncio/eco -Impermanência no espaço Abandono -Passar depressa -Ignorar o espaço -Calmaria -Vista para jardim externo Tranquilidade -Sentar -Observar -Porta de vidro (barreira) -Ver movimento externo Segurança -Relaxar -Observar -Escada de pedra fria -Corrimão de ferro Frio -Procurar aconchego -Se agasalhar
Grupos e espaços escolhidos na escola para intervenção
Na disciplina de Ateliê Integrado de Arquitetura, nos foi passado a seguinte tarefa: formar um grupo de 6 ou 7 pessoas e escolher um local do EAD para realizar uma intervenção espacial. O meu grupo tem 7 pessoas: Júlia Guimarães, Luíza Belode, Laura de Souza, Vitória Barbosa, Kimberlly Viviane, Amanda Cardoso e Geovana Guilherme; nós juntamos e escolhemos três opções possíveis para escolher, no fim, apenas uma. A primeiro foi o espaço ao lado do elevador no primeiro andar da escola. Escolhemos esse local pois é grande, tem uma ótima estrutura para receber uma exposição e está na rota da maioria dos estudantes. Entretanto, outros dois grupos escolheram esse mesmo lugar, então decidimos não usá-lo. A segunda foi espaço aberto em fre...